中学政史地杂志投稿邮箱 知网G4【初中适用】初中政治、历史、地理

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《中学政史地》知网G4（初中适用）初中政治、历史、地理
24年版面，不到月，大量收，学法、解题类文章，
字符2000字符2版起发

《中学政史地》创办于1987年，是我国一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。每月两期，分初中版和高中版。以服务学生、服务教师、服务课改为宗旨，由河南省基础教育期刊社策划出版，国 家邮政局发行。

《中学政史地(教学指导)》基本信息

主办单位：河南大学出版社有限责任公司

出版周期：月刊

CN：41-1380/G4

出版地：河南省郑州市

语种：中文;

开本：大32开

邮发代号：36-670

创刊时间：1987

出版信息

来源数据库 ： 基础教育

目录

思政教育

浅谈高中思想政治教学中的爱国主义教育房鑫;黄丛丛;3-4

教学研究

指向深度学习的初中道德与法治复习课教学实践研讨陈邱虎;5-7

素养背景下初中道德与法治教学研究朱兵;8-9

问题导向下高中思想政治深度教学实践研究金茹;10-12

解析历史中考题中的情感因素刘恬甜;13-15

如何将学生培养成有家国情怀的人——基于家国情怀培养的初中历史教学策略杨沂;16-17

浅谈史料实在高中历史教学中的应用徐亮田;18-21

初探高中历史教学中情境教学法的运用苗栋瑜;22-23

探究“”背景下小组合作学习在初中地理教学中的应用赵瑞敏;24-25

“大道至简”——浅谈区域地理教学之“三道”石怀志;26-28

经验交流

生活情境在初中道德与法治教学中的运用吴庚伟;29-30

“”背景下提升初中道德与法治教学有效性的策略万红宏;31-32

深度学习视域下高中思想政治综合探究课“点线面”教学——以《》综合探究为例薛;33-35

高中思想政治议题式教学策略的运用张娜娜;36-37

指向素养 精巧设计王一新;38-39

基于素养的初中历史单元设计整体化策略——以《夏商周时期：早期国家与社会变革》的教学为例杨月芳;40-42

初中历史教学中的史料教学策略蒋剑;43-45

浅谈高中历史教学中家国情怀培养策略解月娇;46-47

素养背景下的高中历史人文精神林延忠;48-49

基于素养的初中地理教学策略王红芳;50-51

浅谈如何应用案例培养学生的地理区域认知能力陆;52-53

情境教学法在西藏班（校）初中地理课堂的实践——以《交通运输》的教学为例朱琪;54-57

地理教学中应注重学生问题意识的培养杨勇;58-59

从时事热点切入课堂，提高学生地理素养张炜;60-61

“课程思政”背景下高中地理教材图片的运用孙浩;梁振民;张丽;62-66

重组性迁移在高中地理主题式教学中的应用——以《地表形态的塑造》的教学为例潘佃献;67-72

教学设计

基于真实问题情境的高中历史教学设计——以《十月的胜利与苏联的实践》的教学为例李彬;王晓丽;73-77

理论与实践结合下的教学探索——以《地域文化与城乡景观》的教学为例王信鹏;刘新丽;78-79

课题成果

谈道德与法治课堂有效教学的“具身在场”策略孙建祥;80-81

教育现代化刍议周媛媛;82-84

红色研学旅行的思想政治功能探究李君;85-86

巧用图示教学法，让历史课堂教学的立意明朗——以《中外历史纲要（上）》的教学为例宋;87-90

铁军文化在高中历史课堂教学中的融入路径史成;91-92

历史复习课中铸牢民族共同体意识策略探析周浩;93-96

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