中教参 山东初中语文中学语文教学参考投稿须知

中学语文教学参考可以包括以下几个方面：
1、教学目标：明确教学目标，包括知识目标、能力目标、情感目标等，确保教学的针对性和有效性。
2、教学内容：根据教学目标和学科特点，选择合适的教材和教学内容，注重培养学生的语文素养和思维能力。
3、教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践、评价等，注重学生的主体地位和参与度，激发学生的学习兴趣和积性。
4、评价方式：采用多种评价方式，如考试、作业、口头评价、课堂表现等，全面评价学生的学习成果和能力。
5、教学手段：采用多种教学手段，如多媒体教学、课件演示、教学游戏、互动教学等，提高教学效果和趣味性。
6、教学环境：创造良好的教学环境，包括教室布置、教学氛围、学生关系等，营造积向上的学习氛围。
7、教师素质：提高教师的教学水平和素质，包括教学理念、教学方法、教学等，不断提高自身的专业能力和教育教学水平。
中学语文教学是一项复杂而又重要的工作，需要教师不断探索和创新，不断提高自身的教育教学水平和素质。
栏目
设有：本刊特稿、语文论坛、选修纵横、名师说课、教材教学、走进课堂、阅读教学、品鉴名师、写作教学、文本解读、评价研究、复习备考、仿真试题等栏目。

中学语文教学参考可以包括以下内容：
1、教学大纲：中学语文教学大纲是教学的基本指导文件，它规定了教学目标、内容、要求、方法等方面的内容，是教师进行教学设计的重要依据。
2、教材：中学语文教材是教师进行教学的主要工具，教师可以根据教材的内容和要求，进行教学设计和教学实施。
3、教学方法：中学语文教学方法包括讲授法、讨论法、实验法、案例法等多种方法，教师可以根据不同的教学内容和学生特点，选择合适的教学方法进行教学。
4、教学评价：中学语文教学评价是对学生学习成果的评价，包括考试、作业、口头表达、写作等多种形式，教师可以根据教学目标和教学内容，选择合适的评价方式进行评价。
5、教学资源：中学语文教学资源包括课件、教学视频、教学软件、网络资源等，教师可以根据教学需要，选择合适的教学资源进行教学。
6、教学案例：中学语文教学案例可以帮助教师更好地理解教学理论和方法，提高教学水平，教师可以通过案例分析和讨论，进行教学经验的分享和交流。
中学语文教学参考内容较为广泛，教师可以根据自己的实际需求和教学特点，选择合适的参考内容进行参考。

《中学语文教学参考》是由陕西师范大学教育出版集团•杂志社主办的全国中文核心全国优秀语文是专门研究中学语文教学改革和考试的教学类。

投稿须知
1.文章标题：一般不**过30个汉字以内，必要时可以加副标题，好并译成英文。
2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
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5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。
6.正文文字：一般不**过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。
9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
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